Socle commun de compétences (trouver, évaluer, exploiter l'information) obligatoire pour les licences.

Publics : toutes les L1 à l'exception des étudiant·es des départements d'Art plastiques, d'Histoire de l'art et archéologie et d'Information et communication qui suivent ces cours en L2

Format : 6 modules obligatoires d'1h30 à 2h

Modalités : hybride : 

• 2 modules en présentiel
• 4 modules en autoformation

Compétences :

• Définir sa méthode de recherche

• Rechercher de l'information grâce aux outils en ligne

• Évaluer la fiabilité de l'information

• Évaluer la pertinence d'une publication scientifique

• Évaluer l'information à partir des images

• Comprendre et analyser les biais cognitifs

Public : master mention Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales

Format : en fonction des départements

Modalités : présentiel

Compétences :

• Mettre en place une stratégie de recherche
• Utiliser Zotero pour citer ses sources
• Rédiger : Mettre en forme son mémoire selon les normes demandées (MLA, Chicago)
• Utiliser des images dans un travail de recherche dans le respect de la propriété intellectuelle et du droit à l'image
• Utiliser des outils de gestion des corpus de recherche

Le bloc d'apprentissage RÉSOUDRE (Recherche et Évaluation des SOUrces DocumentaiREs) a obtenu en 2020 une subvention ANR dans le cadre d'un appel à manifestation d'intérêt Cursus Ide@l et a été mis en application en septembre 2022.

Il est co-construit par des enseignant·e·s et des bibliothécaires de l'Université de Rennes, l'Université Rennes 2 et de l'URFIST de Rennes, avec le concours du SupTICE de Rennes. Il a pour but de permettre aux étudiant·es d'acquérir une culture informationnelle riche et cohérente.

Publics : étudiant·es de licence

Format : 25h sur les 3 années de Licence, dont 13h en autonomie

Modalités : présentiel et distanciel

Objectifs :

• Module 1 : Découverte de l'environnement documentaire
• Module 2 : Recherche d'information dans des outils spécialisés et évaluation de l'information
• Module 3 : Utilisation de l'information

Publics : L1 ou primo-arrivant·es

Format : 1h30 à 2h

Modalités : auto-formation (visite interactive en ligne de la BU)

En fonction des effectifs, possibilité de compléter par un jeu de piste (ajouter 1h)

Objectifs :

• Découvrir et se repérer dans les espaces
• Identifier les services (sur place et à distance)
• Découvrir les collections
• Localiser un document avec l'outil de recherche

Publics : licence

Format : 1h30

Modalités : présentiel ou distanciel

Objectifs :

• Comprendre le plagiat et les règles de base de la propriété intellectuelle
• Différencier référence bibliographique et appel de citation
• Utiliser un style bibliographique (APA, Chicago, MLA, PUR)
• Rédiger une bibliographie normée avec zoterobib

Publics : L3 ou M1

Format : 2h

Modalités : présentiel ou distanciel

Objectifs :

• Installer le logiciel Zotero, ses modules et se créer un compte
• Collecter et organiser ses références bibliographiques
• Créer une bibliographie automatisée

Prérequis : avoir suivi Citer mes sources niveau 2 : Gérer mes références bibliographiques

Publics :  M1

Format : 2h

Modalités : présentiel ou distanciel

Objectifs :

• Générer des appels de citation et une bibliographie dans votre traitement de texte (Word, Libre Office) depuis Zotero
• Synchroniser et partager des références depuis votre compte zotero.org
• Lire et annoter des références et des pdf dans Zotero
• Utiliser ces annotations dans votre logiciel de traitement de texte

Publics :  M1

Format : 2h

Modalités : présentiel

Objectifs :

• Définir et cerner son sujet de recherche
• Identifier et utiliser les outils de recherche utiles
• Analyser la pertinence de résultats et les sélectionner

Publics :  master

Format : 1h30

Modalités : présentiel

Objectifs :

• Définir la veille informationnelle
• Concevoir une stratégie de veille
• Utiliser des techniques et outils de veille

Publics :  étudiant·es ayant des dossiers, rapports de stage ou mémoires à produire

Format : 1h30 à 2h

Modalités : présentiel ou distanciel

Objectifs :

• Connaître les attendus du travail à rendre
• Uniformiser la mise en forme de son texte
• Automatiser la mise en page de son document (numérotation, table des matières…)

Prérequis : avoir suivi Rédiger un travail universitaire niveau 1 : Utiliser un traitement de texte

Publics :  étudiant·es ayant des dossiers, rapports de stage ou mémoires à produire

Format : 1h30 à 2h

Modalités : présentiel ou distanciel

Objectifs :

• Définir les règles de la propriété intellectuelle concernant les images
• Trouver des images utilisables dans un cadre académique
• Exploiter les images et les insérer dans un document